النسخة الورقية
  • الارشيف

العدد 10911 الجمعة 22 فبراير 2019 الموافق 17 جمادى الثاني 1440
بحث متقدم

الكلمات الاكثر استخداما

  • 30%

  • الفجر
    4:51AM
  • الظهر
    11:51AM
  • العصر
    3:08AM
  • المغرب
    5:35AM
  • العشاء
    7:05AM

كتاب الايام

المواطنة الخليجية تبدأ من التربية والتعليم

رابط مختصر
العدد 9921 الثلاثاء 7 يونيو 2016 الموافق 2 رمضان 1437

لا يمكن أن تمر الذكرى الخامسة والثلاثون على تأسيس مجلس التعاون الخليجي، دون أن نقف على الإنجازات التربوية والتعليمية التي تحققت بفاعلية مع تولي سعادة الدكتور ماجد بن علي النعيمي حقيبة الوزارة المعنية بشؤونها، والتي خطت خطوات برقية مشرفة نحو المواطنة الخليجية مع تدشين عاهل البلاد المفدى مشروعه الإصلاحي عام 2002..


فبوعي حاذق ومسؤول وقف الوزير النعيمي على أهم المنطلقات التربوية والتعليمية التي من شأنها أن تتماهى مع الهم والحلم المشتركين في مجال التربية والتعليم على الصعيد الخليجي والتي تفتح أبوابًا لرؤية مضيئة وخلاقة نحو مستقبل التعليم في خليجنا العربي والذي بات يشكل ثقلاً مهمًا ومؤثرًا على الصعد العربية والإقليمية والدولية، ويكون محورًا رئيسًا لتقاطعات مختلف الأنسقة والأنشطة في مؤسساتنا التربوية والتعليمية والأكاديمية الحكومية والخاصة..


ومن أهم المنجزات التي تحققت تربويًا وتعليميًا على الصعيد الخليجي، استقطاب المؤسسات التعليمية والتربوية والأكاديمية في مملكة البحرين للدارسين والباحثين وطالبي العلم من دول مجلس التعاون وتسهيل كافة الأمور لهم من أجل خلق سوق تعليمية وتربوية وعملية خليجية مشتركة..


ومن المنجزات التربوية والتعليمية المهمة في صهر الهم المشترك في خليجنا العربي، التعاون مع وزارات وجامعات دول الخليج العربي، في التعليم المشترك على صعيد التدريس والورش والزيارات التي تؤكد مدى قوة اللحمة الخليجية فيما بين أبناء دول الخليج العربي، والتي تترجم في حقيقة أمرها، العمق التاريخي والحضاري لدول هذا المجلس ومدى الترابط الأصيل فيما بين قادتها وأبنائها..


هذا دعك من الاتفاقيات التربوية والتعليمية الخليجية المشتركة التي وقعها وزراء دول مجلس التعاون بحضورهم الخاص أو بحضور قادة المجلس في مناسبات وزيارات ومؤتمرات وقمم خليجية عدة، وكانت البحرين برؤية قائد التربية والتعليم فيها الدكتور النعيمي حضنًا دافئًا لمثل هذه المهمات الخليجية الخلاقة..


ومن أهم ما تحقق على صعيد هذا التلاحم الوطني التربوي الخليجي، تتويج وزير التربية والتعليم الدكتور النعيمي هذه اللحمة الحميمة الخلاقة بين أبناء دول مجلس التعاون الخليجية، بمهرجان البحرين أولاً الذي يقام سنويًا برعاية ملكية سامية، حيث برزت الصورة التفاعلية الخلاقة في أجمل وأبهى دلالاتها الوطنية الخليجية والتي كان لي شرف كتابة نص حوار السيناريو لها وتشكيل صورتها البصرية بالتعاون مع القائمين على هذا المهرجان الوطني الكبير..


ومن الأنشطة التي تعزز هذه المواطنة الخليجية والتي يوليها وزير التربية والتعليم كبير حرصه واهتمامه، مهرجان المسرح الخليجي الذي أصبحت مملكة البحرين مقرًا دائمًا لاجتماعاته وعروضه وفعالياته بالتعاون مع مكتب التربية العربي لدول مجلس التعاون الخليجية، والذي يقام تحت شعار (خليج يجمعنا.. مسرح يوحدنا )..


هذا إلى جانب معرض الطفل الخليجي وجائزة تحدي القراءة العربي التي تقام بالتعاون مع الأمانة العامة لجائزة تحدي القراءة العربي برعاية ودعم كبيرين من صاحب السمو محمد بن راشد آل مكتوم حاكم دبي، وغيرها من الفعاليات الأخرى المشتركة بين مملكة البحرين ودول مجلس التعاون الخليجية سواء في المجالات الثقافية أو الرياضية أو الكشفية والإرشادية وغيرها..


ولعل واحدة من أهم هذه الفعاليات التي تؤكد هذه اللحمة التربوية والتعليمية الخليجية المشتركة، المؤتمر الذي نظمته المملكة العربية السعودية للقاء الأشقاء فيه بجدة حول تعزيز المواطنة وحقوق الإنسان في دول مجلس التعاون الخليجية والذي حسم أمورًا مهمة وفاعلة وذات تأثير مباشر وفعال على الصعيد الخليجي راهنًا ومستقبلاً والذي كان أيضا لي شرف حضوره بقيادة الدكتور عبدالله بن يوسف المطوع وكيل الوزارة والذي أثنى جميع المشاركين في المؤتمر على الدور الذي لعبه في الاجتماع التأسيسي الأول من أجل تحقق الطموح المشروع الذي يرى المشاركون في المؤتمر ضرورة ظهوره إلى النور ليؤكد مدى اللحمة الخليجية التي تسعى وزارات التربية والتعليم بقيادة وزرائها تجسده في مناهجها وأنشطتها ومشاريعها التربوية والتعليمية الخليجية..


إن وزارة التربية والتعليم تمضي بقيادة وزيرها الدكتور النعيمي بخطى حثيثة وواثقة نحو المواطنة الخليجية الحقة، خاصة وأن أساس كل مواطنة يبدأ من التربية والتعليم
أولاً..
فبوركت خطاكم أيها الوزير الذي يختصر زمن هذه المواطنة بفعل التربية والتعليم وتفعيلها في خليجنا العربي..

شــارك بــرأيــك

التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي الايــام وإنما تعبر عن رأي أصحابها

رأيك يهمنا